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关于“王振洪”检索到 共12种现货商品
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像驴尾巴毛一样多
¥8.5(3.3折)定价:¥25.8亲爱的宝贝，快来打开我们的阿凡提老朋友的老朋友王洪彬爷爷带来的礼物——《像驴尾巴毛一样多》，看看永远有办法的阿凡提老爷爷，是怎样用他超赞的聪明才智，让故意刁难他的外国大臣们接连败阵，脸儿丢尽，灰溜溜地逃走的。很棒很精彩，不要错过哦？ 这是一套适合父母和孩子一起阅读、一起成长的书，是使得亲子关系得以改善的重大转折。发生在贝贝熊一家的故事，将带给每个有孩子的家庭以切身的启示，它们将亲切地伴随在每一个读者的身边。教育融入故事，翔实生动
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2006-2015-浙江省高职教育发展报告
¥70.6(7.2折)定价:¥98.0由王振洪、成军、邵建东编著的《浙江省高职教育发展报告(2006-2015)》作为“现代职业教育研究前沿论丛”的“先声”，也是浙江省现代职业教育研究中心编写的第一本综合性研究报告。报告全景式地展示了高职教育改革与发展状况，总结了浙江高职教育十年的发展经验，探讨了高职教育未来的发展之路。全书既有翔实的数据支撑，又有深度的理论剖析和政策建议。报告分为三大部分，分别为发展篇(上篇)、育人篇(中篇)和特色篇(下篇)，框架科学严谨。发展篇梳理了浙
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高职院校管理文化及其创新策略研究
¥53.0(7.8折)定价:¥68.0本书共从一个全新的视角, 以“人”、“体制”、“差异”的关联性为着眼点, 探究不同办学体制、不同区域高职院校管理文化差异的表现及其对教师和学生的影响等问题...
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普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计数据结构及其应用/滕国文
¥32.8(8.4折)定价:¥39.0本书系统地介绍各种常用的数据结构以及排序、查找的各种算法，阐述各种数据结构的逻辑特性、存储结构、运算及其实现的算法等。全书共10章，各章都配有习题，方便读者巩固所学知识。本书的特色是：理论讲解与实践应用相结合。即在对每种数据结构基本概念、基本理论和基本方法详细讲解的基础上，给出应用该数据结构的具体实例，并给出解决问题的完整过程，以帮助学生系统地掌握该门课程的基本内容，并运用所学的数据结构知识解决实际问题。强调求解问题的思想方法，重点培
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继电保护原理学习指导(第2版)/刘学军/普通高等教育十二五规划教材
¥29.0(6.9折)定价:¥42.0本书是为了帮助读者学习继电保护原理课程而编写的，与刘学军主编的《普通高等教育“十一五”规划教材 继电保护原理》配套使用。本书内容包括两篇，共二十一章。篇对主教材中的各章提出了学习要点，并对书中的思考题与习题作了详细解答。第二篇讲述了电力设备、输电线路继电保护的设计原理和方法；给出了继电保护课程设计题目和要求。附录中给出自测题和模拟试卷，供读者自查；此外还给出了继电保护基本元件实验指导...
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速写表现技法(第2版)
¥23.5(4.9折)定价:¥48.0《速写表现技法（第2版）/全国高等职业院校艺术设计类“十三五”规划教材》系统全面地介绍了速写的相关知识，内容编排合理，图文并茂。 《速写表现技法（第2版）/全国高等职业院校艺术设计类“十三五”规划教材》共分为十章，分别是绪论、速写基本理论、速写训练概述、人物与动物速写、风景速写、建筑速写、动画速写、服装速写、设计速写、大师速写作品欣赏。 《速写表现技法（第2版）/全国高等职业院校艺术设计类“十三五”规划教材》可作为高职高专院校
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浙江省高职教育发展报告(2016-2020)/现代职业教育研究前沿论丛
¥38.8(5.7折)定价:¥68.0该报告沿袭了《浙江省高职教育发展报告(2006—2015)》的研究传统，既有翔实的事实数据，也有深入的理论剖析，既有问题原因分析，也有对策建议探讨，既有对现状的回顾总结，也有对未来的发展思考，较为全面地梳理了近五年浙江省高职教育改革与发展的概况。报告共分为三大部分，分别为发展概览、内涵建设和典型案例。 发展概览部分梳理了近五年浙江省高职教育的发展历程，聚焦发展成就和发展现状，全景式地呈现近五年浙江省高职教育发展的全貌。内涵建设
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城市防疫分区风险评价及社区韧性评价方法/人居环境健康设计指导丛书
¥53.1(7.7折)定价:¥69.0本书以应对突发公共卫生事件、提高城市韧性为目标，以城市为研究对象构建基于重大突发公共卫生事件的国土空间规划风险评价体系，对案例城市主城区进行风险识别应用，找出国土空间规划短板并提出针对性的优化策略，验证风险评价体系及其模型的可操作性；以居住社区为研究对象构建防疫视角下社区韧性评价体系，进行案例城市实证研究，根据社区韧性评价结果，提出社区韧性提升策略和典型社区改造方案。本书可以作为高等院校建筑学、城乡规划等相关专业研究生的参考书目，也可
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改革引领,先行示范——“双高”时期高职教育高质量发展的理论与实践
¥54.5(5.5折)定价:¥99.0本书集中展示金华职业技术学院“双高”建设成果，根据对学校成果归集整理，初步准备将成果分成“一、 创建中国特色高水平高职学校”、“二、 打造中国特色高水平专业群”、“三、 打造技术技能人才培养高地”、“四、打造高水平双师队伍”、“五、 提升学校治理水平”、“六、提升国际合作水平”、“七、服务经济社会发展”、“八、谋划职业本科教育发展”等8个部分，具有研究范围全面，研究观点新颖的特点。读者对象主要包括职业教育研究人员、职业院校教师、职业院
